Jouer modérément aux jeux vidéo peut améliorer l'apprentissage
Les jeux vidéo, utilisés avec parcimonie, peuvent être un bon moyen pour décrocher de meilleures notes à l'école, surtout en mathématiques. Selon une étude, ils amélioreraient ainsi orientation dans l'espace, la prise de décision et même l'adaptation sociale.
\"Un usage modéré des jeux vidéos\" peut être utile notamment pour acquérir des \"compétences spatiales, d'orientation géographique, de lecture de carte et aider les élèves à obtenir de meilleurs résultats pour la résolution des problèmes\" en maths, souligne une étude de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) publiée le 5 mars 2015. De nombreux jeux intègrent ainsi de bons principes d'apprentissage, \"susceptibles de stimuler le fonctionnement cognitif des élèves et de favoriser leur adaptation psychosociale, tout en perfectionnant leurs compétences en termes de perception de l'espace et de résolution de problèmes\". L'intérêt des jeux vidéo avait déjà été mis en lumière par un rapport de l'Académie des Science en 2013.
Ce document a été réalisé à partir des données collectées pour l'étude Pisa 2012, qui questionnait plus de 510.000 jeunes âgés de 15 ans dans les pays membres de l'organisation ou volontaires pour l'étude. L'OCDE compte 34 membres, pour la plupart des pays développés comme les Etats-Unis, des pays de l'Union européenne, l'Australie ou le Japon mais également des Etats émergents (Mexique, Chili, Turquie...).
Si l'étude décrit les jeux vidéo comme \"dynamiques\" et \"stimulants\" elle précise toutefois que, pour qu'ils soient réellement utiles, les adolescents doivent jouer seuls et non en réseau. Par ailleurs, les collégiens qui jouent trop aux jeux vidéo sont \"plus susceptibles\" d'\"arriver en retard à l'école\" ou de \"sauter des jours d'école\".
Source : a href=\"https://www.google.com/url?q=http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-gender-fr.pdf&sa=U&ei=oI_5VJPPCciAU-GTgRg&ved=0CAUQFjAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHgI_-WS8lK1YC-p3Z4IWKxwt3ZyQ\" target=\"_blank\">L'égalité des sexes dans l'éducation. Aptitudes, comportement et confiance. Programme international pour le suivi des acquis des élèves. OCDE, 2015
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